一年又过去了…

前言

开始写这篇文的时候我正在机场等回上海的飞机，估计会在飞机上把他写完（电量允许的情况下）。

• 自己坐飞机

这一学年理论上应该是较为独特的一年，毕竟是高中/9年级（按照体制外9～12年级都是高中）的第一年，而且也是我第一年自己在国外生活。 有意思的是，我这一年并没有什么深刻的回忆，感觉是非常敷衍且潦草的过完了一个学年。

可能正是因为一切都太新，太独特了，我一整年都在适应才会如此。

学校

就读于多伦多一所男校，可以算得上是加拿大较为顶尖的一所高中了。这个学校的寄宿生和走读生的比例非常夸张，大概在2:8，寄宿生占少数。这和许多其他的寄宿学校不一样，别的寄宿学校大多都是为了寄宿而生，顺便收一点本地的学生，而我的学校恰好相反。为什么要说这些呢？因为我在这个学校的体验并不优质。 除了典型的食堂难吃，设施老旧等，最令我头疼的是一些课程与整体的环境。毕竟宿舍和食物这些问题忍一忍习惯习惯就好了。

课程

我们学校使用的是IB系统，评分是从7里面评的。我对于怎么样才能拿到高分过了一年还不是非常的了解，因为感觉下来每一个老师和课程的偏重点不同，并不像初中的：“你只管努力就行。”

大家都说9～10年级不忙，只有等11～12年级了压力和劲才会上来。可能确实是这样的，11～12年级压力和工作量会大许多，但我认为9～10年级并不容易。说出类似于“9～10年级很轻松”的人肯定在11～12年级，往回看才会认为以前轻松多了。换句话说，主观上这些11～12年级的学生们感受到的压力可能和刚入高中的学生们感受到的压力差不多，虽然客观上11～12年级确实更忙。这和高中生认为初中轻松，初中生认为小学轻松是一个道理。我的个人观点是：

因为学校本身就是一个向上走的过程，客观的压力自然会增多。但随着业务的增多，人也会成长，所以主观上在每个阶段感受到的压力可能差的并不多。

小学时我对于一篇50字的看图写字的感受可能和高中时对于写一篇论文的感受差不多。

以上仅个人不成熟的观点，并且我不否认高年级的客观物量远超低年级的物量。

这里扯远了，说回我们的课程。我们学校里除了最后的期末考，大多分数都是通过中期～长期的项目给出的。这就出现了一个问题，每门学科的项目会连起来，达到一个像音游里“大哥上楼梯”的效果（具体看下图），一个接着一个。

网上瞎找的图，来源B站BV1SB4y1U79P

忙归忙，许多项目我在做的时候会发现，与其说是用自己先前的知识去做这个项目，更像是为了一个项目而去学习新的知识。换言之，感觉课上根本没教/没好好教这些项目所需的知识点，大多课的精髓还是需要自己花时间去自学。并且每次做项目我个人的感觉就像是在和老师对弈，在抽象笼统的项目介绍里搜寻拿分的秘诀。我知道我描述的情况里有一部分正是IB这个体系的特点，我也不好评价是好是坏。课程方面我其实还应付得过来，今年的成绩总体并不像以前一样顶尖，但还算可以接受。希望随着年级的增长和我个人越来越适应，情况会有所好转。

环境

国外的高中都有一个特点，大多都比较看好课外的一些活动。这没有任何问题，促进全面发展嘛，不能往死里读书。问题就在于课外活动所包括的活动非常多，但我们学校第一个想到的，也可能是唯一一个想到的就是体育。我们学校本身提供的课外活动，除了由学生们自己运营发展的社团（一周也就45分钟左右的会面时间，非常水），就只有各式各样的校队了。甚至专门提供给寄宿生的周末活动大多都是和体育有关的，类似于出去进行某种体育活动，看球赛等。体育和身体健康固然重要，但我们学校似乎有一点过于专注体育了。宿舍的老师们总是想要我们不要整天窝在房间里，这点没有问题，但他们心里的出去就是进行体育活动，而在房间里就是不务正业。这点我作为一个大多课外活动都和电脑有关的程序员非常抵触。学校给我在这方面发展的机会实在是少之又少，在此之上还认为我整天在房间里肯定都没有在做有意义的事。我本身也会进行一定程度的运动（我打壁球，参加壁球队），但如果一个周末，你非要拉我去和高年级打橄榄球找虐，我怎么会直接一口气答应呢？

学校的这一“特点”也和许多其他的方面有着联系。虽说我们学校是一所较为顶尖的高中，但他的IB平均分实在是太低了。简单点来说，我们的学校在学业方面很是普通。这点从学生身上也能反映出来。大多的学生都对学业并不在乎，许多都是从小学就在这里读书，或者依靠着某些运动上的出彩才进来的。感觉我们的学校越来越像一个体校了。说到了学生群体，其实我认为学校里有一部分的学生欠缺基本的教养（尊重，常识等），有着太多不成熟的人。长话短说，有着太多的蠢货（在这里应该不方便用太有攻击性的词语）。寄宿生们总体好一点，但还是有类似的人。

我如上的意见导致我在这个学校真正有交集的人不多，但这个其实没有什么所谓，甚至可能是好事。

对于学校的一些政策和决定我也有自己的不满（例如新学生的融入措施，老师们的所作所为），但我对这方面的了解少之又少，可能明年我才有资格发表自己的意见。

个人

这一年，因为我对学校整体并不满意，我一直在试图专注于个人的提升。但说实话，我感觉我也没做什么。

总体感受

先讲点抽象的。

我从8年级就已经开始感受到了对于自己未来和一切的迷茫。随着我的独立思考能力越来越强，对于这个世界和自己所要的却越来越困惑。从前那简单，直接的人生似乎离我越来越远了。我的选择更多了，能力更大了，但又不能像以前那么自信，那么确信自己所做的一切了。我尽量专注于手头上的事，不要去想太过深奥的问题，但有一些问题一直困扰着我，阻挡着我确定自己的方向。

我到底在追求什么？

我的目标是考进一个好大学？为自己后续的人生做准备？还是小一点，在这一年里拿到自己能拿到的最好的成绩？或者说，我开心，快乐就好了？我无法告诉你答案，想必也没有任何人能告诉我答案。

我知道这些问题只有我自己能解答，等我阅历更深了，更成熟了，自然会给自己解开这些谜团。但现在我并不能。我被各种现实中的烦恼，规矩，要求摩擦，挤压着。我常常想放下这一切，但那是不可能的。我不知所向，却又不敢大步向前，只好一步步的慢慢摸索。

还是那句话，希望在未来这种情况会有所好转。现在我能做的便是继续生活，毕竟走迷宫时虽然过程艰辛，但没有苦涩的过程就不会有见到曙光的那一刻。

来源https://wallpapercave.com/sea-anime-wallpapers

课外

讲讲自从到了国外后的课外活动吧。相比于之前少了很多，只保留了一些我真正在意的。这些活动上我这一年也没有做出什么特别的成绩，如果真的要列出来的话应该会是这样：

• 参加了几个OI比赛，打上了USACO Au

• 拓展了编程上的兴趣，做了游戏和博客

仅此而已。仔细想想其实还有许多我今年做的小事，例如帮忙运行魔方社团，9年级寄宿代表等。不过这些对我的意义不大，也就不做过多叙述了。

总体而言课外活动方面我做的还不错，可能等我某一天兴致来了会整一点“大活”。包括现在有了升学顾问，可能也会忙起来。最起码我做的一些事都是我喜欢并且享受的。

社交

校内的社交情况之前也讲过，就不再说了。我和国内的朋友们保持着一种微妙的联系。虽然以前认识的人比较多，但很少和他们在线上进行交流，可能是我认为和他们线下沟通就足够了。这也就导致我在线上和之前的同学几乎不联系。那为什么我说保持着一种微妙的联系而不是不联系了呢，因为我和他们还是熟的，也乐意去见他们。只能说比较随意，并且大家都比较无所谓。这次暑假回国准备和许多老朋友聚一聚。

有一些之前的朋友完全不联系了，也不准备联系了，也有一些之前的朋友还保持着勤快的联系，不过这两者都占少数。

还有不方便具体表述，但异国恋+1年。

尾声

这篇文写的可以说是又乱又没有头绪了。写的很多，但感觉自己真正想说的没有说到。这和我这一年的生活很像吧，感觉自己很忙，但回过头来似乎重要的事什么也没做。

感谢你能读到这里，虽说我自己都认为里面有许多部分是自我感动/中二/胡言乱语。看看以后的总结是不是会更好。

写这些总结的一大意义就是以后回过头来看看自己的成长（不可能没有对吧）。所以现在写的再烂再逆天我还是要发。

再次感谢你花的时间，也祝我自己…

暑假快乐！玩的开心 (OwO)/

学习，目标什么的等开学再想…

高中可能就这个暑假最开心了